ГРУПА РІЗНОВІКОВА
"Капітошка"
Вихователь
Мар`євич Оксана Анатоліївна
Youtube-https://www.youtube.com/channel/UC0YJFjWM3o_uXvT0LWDbOOg
У свою освітню діяльність запроваджуємо інноваційну технологію "Логічні блоки Дьєнеша". Методика дає можливість в ігровій формі опрацювати відразу кілька понять: навчити малюка розрізняти три перші кольори, а згодом і називати їх; розрізняти основні геометричні фігури; засвоїти категорії "тонкий-товстий", "великий - маленький", "більше - менше", "вище - нижче" і не тільки. Дитина навчається граючи, переходячи від простого – до складнішого завдання.
. Мэ
Використання блоків блоков Дьєнеша в навчальній діяльності "Гра дитини"
https://www.youtube.com/watch?v=46vq7nKJmJU
Практичне використання блоків Дьєнеша в роботі з дітьми дошкільного віку https://www.youtube.com/watch?v=W65SXOuAt-E
В процесі навчальної діяльності активно проводим асинхронні та синхронні заняття
Орієнтовний розклад занять спеціально-організованої діяльності
на 2024- 2025 н.р.
| | Понеділок | Вівторок | Середа | Четвер | П’ятниця |
| 1полови на дня | 1.Ознайомлення з соціумом (9.00-9.20) 2.Ліплення/аплікація (9.30-9.50) 3. Музичне (10.00-10.20) | 1.Мовлен.розвиток (9.00-9.20) 1.Фіз.розв.(1.3т+генд.виховання 2,4т+БЖД) (9.30-9.50) 3.Лог.-мат. розвиток (10.00-10.20) | 1.Мовленн.розвиток (9.00-9.20) 2.Музичне (9.30-9.50) | 1.Озн.з прир.довк. (9.00-9.20) 2.Мов.роз (9.30-9.50) | 1.Ознайомлення з соціумом (9.00-9.20) 2.Малювання (9.30-9.50) 3.Фіз.розвиток (10.00-10.20) |
| 2половина дня | СРГ,ПДР, Конструюв | СХД Худ.літ Мовл.розв. | ОБЖД/ППБ СРГ Теат.діял (1.3т) | Спор.розв. (1,2т) СХД | 2,4т.теат.діял. 2,4т.муз.роз. |
О
https://www.youtube.com/watch?v=zp2i17JJpAA
https://www.youtube.com/watch?v=r_57AY4juyA
https://www.youtube.com/watch?v=zDvAmuzc5tA
https://www.youtube.com/watch?v=Wqa7kSnwabc
https://www.youtube.com/watch?v=ZlvVfFYxguo
Інструктаж з мінної безпеки під час військового стану
КАТЕГОРИЧНО ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ:
- Торкатися знайденого предмета, пересувати його або робити з ним будь-які інші дії, особливо намагатися розібрати або знешкодити його.
- Проводити будь-які роботи біля знайденого предмета, особливо ті, які можуть викликати навіть незначне коливання ґрунту.
- Палити, користуватися запальничками, а також іншими джерелами відкритого вогню і предметами, які можуть його утворювати.
- Користуватися радіоелектронними пристроями (мобільними телефонами, пультами дистанційного керування, сигналізацією автомобілів тощо).
- Заливати предмет рідинами, засипати ґрунтом, намагатися чимось накрити або здійснювати інші дії на нього: звукові, світлові, теплові, механічні та ін.
- Допускати скупчення людей безпосередньо поруч зі знайденим предметом.
ЩО РОБИТИ У РАЗІ ВИЯВЛЕННЯ ВИБУХОНЕБЕЗПЕЧНИХ ПРЕДМЕТІВ?
- Зупиніться, нічого не чіпайте. Зберігайте спокій, уникайте паніки. Запам’ятайте місце виявлення предмета.
- Попередьте про виявлений предмет осіб, які поруч.
- Якщо ви або люди навколо виконують якісь роботи – негайно припиніть їх.
- Відійдіть самі і відведіть людей поруч якнайдалі (не менше 100 м) від знайденого предмета. Водночас відходити необхідно тим самим маршрутом (бажано слід у слід), яким ви прийшли. Якщо відходить група людей, то рухатися необхідно колоною по одному й так само, слід у слід.
- Повідомте про виявлення підозрілого предмета в правоохоронні органи і спеціальні служби за телефонами 101 зі 102 (повідомлення необхідно робити без поспіху, чітко, із зазначенням точної адреси (орієнтирів) місця знаходження вибухонебезпечного предмета).
- По можливості до прибуття правоохоронних органів або спеціальних служб вживіть заходів щодо недопущення до небезпечної зони сторонніх людей. Негайно повідомте про виявлення підозрілого предмета в правоохоронні органи або спеціальні служби.
