ГРУПА
"Капітошка"
Вихователі: Панченко Анна Анатоліївна,
Мар`євич Оксана Анатоліївна
Classroom-https://classroom.google.com/c/NTI3NTM5NDM0NTM2
Рядлет-https://padlet.com/romashkasadochek/201-x9sed4kwtl3hv3he
Youtube-https://www.youtube.com/channel/UC0YJFjWM3o_uXvT0LWDbOOg
У свою освітню діяльність запроваджуємо інноваційну технологію "Логічні блоки Дьєнеша". Методика дає можливість в ігровій формі опрацювати відразу кілька понять: навчити малюка розрізняти три перші кольори, а згодом і називати їх; розрізняти основні геометричні фігури; засвоїти категорії "тонкий-товстий", "великий - маленький", "більше - менше", "вище - нижче" і не тільки. Дитина навчається граючи, переходячи від простого – до складнішого завдання.
. Мэ
Використання блоків блоков Дьєнеша в навчальній діяльності "Гра дитини"
https://www.youtube.com/watch?v=46vq7nKJmJU
Практичне використання блоків Дьєнеша в роботі з дітьми дошкільного віку https://www.youtube.com/watch?v=W65SXOuAt-E
В процесі навчальної діяльності активно проводим асінхронні і сінхронні
Орієнтовний розклад занять спеціально-організованої діяльності
на 2023- 2024 н.р. середньої дошкільної групи №10 (9годин)
| | Понеділок | Вівторок | Середа | Четвер | П’ятниця |
| 1полови на дня | 1.Ознайомлення з соціумом (9.00-9.20) 2.Ліплення/аплікація (9.30-9.50) 3. Музичне (10.00-10.20) | 1.Мовлен.розвиток (9.00-9.20) 1.Фіз.розв.(1.3т+генд.виховання 2,4т+БЖД) (9.30-9.50) 3.Лог.-мат. розвиток (10.00-10.20) | 1.Мовленн.розвиток (9.00-9.20) 2.Музичне (9.30-9.50) | 1.Озн.з прир.довк. (9.00-9.20) 2.Мов.роз (9.30-9.50) | 1.Ознайомлення з соціумом (9.00-9.20) 2.Малювання (9.30-9.50) 3.Фіз.розвиток (10.00-10.20) |
| 2половина дня | СРГ,ПДР, Конструюв | СХД Худ.літ Мовл.розв. | ОБЖД/ППБ СРГ Теат.діял (1.3т) | Спор.розв. (1,2т) СХД | 2,4т.теат.діял. 2,4т.муз.роз. |
Лексичні теми на 2023-2024 н.р.
| Місяць,тижні | Лексичні теми |
| Вересень 1 тиждень | ДІАГНОСТУВАННЯ |
| 2 тиждень |
| 3 тиждень | Я пізнаю себе. Моя поведінка |
| 4 тиждень | Дитячий садок. Іграшки, забави( я і мої друзі) |
| Жовтень 1 тиждень | Хліб- усьому голова |
| 2 тиждень | Осінь. Дерева. Кущі |
| 3 тиждень | Овочі. Город. Грунт |
| 4 тиждень | Сад. Фрукти |
| Листопад 1 тиждень | Ліс. Гриби. Ягоди |
| 2 тиждень | У бабусі на подвір*ї | (свійські тварини) |
| 3 тиждень | (свійська птиця) |
| 4 тиждень | Земля- королівство флори і фауни | (дикі тварини) |
| 5 тиждень | ( перелітні та зимуючі птахи) |
| Грудень 1 тиждень | Зима іде! Вода та її стан |
| 2 тиждень | Одяг. Взуття |
| 3 тиждень | Предмети побуту. Меблі. |
| 4 тиждень | Зимові свята |
| Січень 1 тиждень | ДІАГНОСТУВАННЯ |
| 2 тиждень |
| 3 тиждень | Продукти харчування. Страви |
| 4 тиждень | Посуд |
| 5 тиждень | Транспорт. Професії на транспорті |
| Лютий 1 тиждень | Професії дорослих |
| 2 тиждень | Календар |
| 3 тиждень | ПДР(Моя безпека) |
| 4 тиждень | Весна. Ознаки весни. Мамине свято. |
| Березень 1 тиждень | Квіти -первоцвіти |
| 2 тиждень | Тварини інших широт |
| 3 тиждень | Риби. Плазуни |
| 4 тиждень | Комахи |
| Квітень 1 тиждень | Сільськогосподарська праця навесні |
| 2 тиждень | Космос. Вітер. Повітряя |
| 3 тиждень | Здорова дитина. Здорова нація |
| 4 тиждень | Україна- рідний край. Моє місто |
| Травень 1 тиждень | Найвеличніше свято року |
| 2 тиждень | Родина. Культура стосунків |
| 3 тиждень | Літо. Трави |
| 4 тиждень | ДІАГНОСТУВАННЯ |
| 5 тиждень |
ОРІЄНТОВНИЙ ГРАФІК ПРОВЕДЕННЯ СИНХРОННИХ ЗАНЯТЬ ПІД ЧАС ВОЄННОГО СТАНУ СЕРЕДНЬОЇДОШКІЛЬНОЇ ГРУПИ №10
2023-2024 н.р.
| Вівторок | 10.00-10.20 |
| Четвер | 10.00-10.20 |
ОРІЄНТОВНИЙ ГРАФІК ПРОВЕДЕННЯ СОЦІАЛЬНО ПЕДАГОГІЧНОГО ПАТРОНАТУ ПІД ЧАС ВОЄННОГО СТАНУ СЕРЕДНЬОЇДОШКІЛЬНОЇ ГРУПИ №10
2023-2024 н.р.
| Понеділок | 11.00-13.00 |
| Середа | 11.00-13.00 |
https://www.youtube.com/watch?v=zp2i17JJpAA
https://www.youtube.com/watch?v=r_57AY4juyA
https://www.youtube.com/watch?v=zDvAmuzc5tA
https://www.youtube.com/watch?v=Wqa7kSnwabc
https://www.youtube.com/watch?v=ZlvVfFYxguo
Інструктаж з мінної безпеки під час військового стану
КАТЕГОРИЧНО ЗАБОРОНЯЄТЬСЯ:
- Торкатися знайденого предмета, пересувати його або робити з ним будь-які інші дії, особливо намагатися розібрати або знешкодити його.
- Проводити будь-які роботи біля знайденого предмета, особливо ті, які можуть викликати навіть незначне коливання ґрунту.
- Палити, користуватися запальничками, а також іншими джерелами відкритого вогню і предметами, які можуть його утворювати.
- Користуватися радіоелектронними пристроями (мобільними телефонами, пультами дистанційного керування, сигналізацією автомобілів тощо).
- Заливати предмет рідинами, засипати ґрунтом, намагатися чимось накрити або здійснювати інші дії на нього: звукові, світлові, теплові, механічні та ін.
- Допускати скупчення людей безпосередньо поруч зі знайденим предметом.
ЩО РОБИТИ У РАЗІ ВИЯВЛЕННЯ ВИБУХОНЕБЕЗПЕЧНИХ ПРЕДМЕТІВ?
- Зупиніться, нічого не чіпайте. Зберігайте спокій, уникайте паніки. Запам’ятайте місце виявлення предмета.
- Попередьте про виявлений предмет осіб, які поруч.
- Якщо ви або люди навколо виконують якісь роботи – негайно припиніть їх.
- Відійдіть самі і відведіть людей поруч якнайдалі (не менше 100 м) від знайденого предмета. Водночас відходити необхідно тим самим маршрутом (бажано слід у слід), яким ви прийшли. Якщо відходить група людей, то рухатися необхідно колоною по одному й так само, слід у слід.
- Повідомте про виявлення підозрілого предмета в правоохоронні органи і спеціальні служби за телефонами 101 зі 102 (повідомлення необхідно робити без поспіху, чітко, із зазначенням точної адреси (орієнтирів) місця знаходження вибухонебезпечного предмета).
- По можливості до прибуття правоохоронних органів або спеціальних служб вживіть заходів щодо недопущення до небезпечної зони сторонніх людей. Негайно повідомте про виявлення підозрілого предмета в правоохоронні органи або спеціальні служби.
